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查看:3408 回复:0 发表于 2019-1-10 16:18
大印文化  

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孩子每个成长阶段的需求,你知道吗? [复制链接]

李万博老师说过:“了解人,就要了解人心人性,了解人性,就要了解人的需求”,那你知道孩子成长过程中每个阶段的需求吗?大印文化优秀学员张中英通过学习万博老师的《总裁演说思维》给我们分享了满满的干活,一起来看看吧!
对孩子伤害最大的两句话:
一,我是对的,我是为你好。(潜台词,孩子我是错的。危害:孩子的资格感不足,自我价值低。)
二,孩子你看我为了你我打麻将都没去,工作也没了。
父母本意是,激发孩子的感恩。但潜台词,孩子我是个包袱,我压力很大,没有绽放,没有动力,没有活力。
孩子成长过程中的三个铁律:不能伤害自己;不能破坏环境;不能伤害别人。
孩子打人,把小朋友打出血了怎么处理?
1.首先确认:“打人是不对的”,这句话对不对?
如果认为打人一定是不对的,那就会彻底否定这个行为,处理的方式一定会是批评。而且孩子未必从中得到好的教训。
2.先跟后带。肯定孩子行为背后的正面动机。
问:你为什么打架呀?如:被小朋友称呼为“死胖子”
肯定:妈妈一直担心你不会自我保护,今天看来,妈妈放心了,你可以自我保护啦。以此获得孩子的信赖感。微信关注公众号“大印文化”李万博老师教你了解每个人行为背后的动机!
3.孩子,你以后遇到这个事情,还可以怎样处理呢?
把解决问题的机会给到孩子自己。让孩子自己思考,而不是代替他自己解决。无论孩子说什么,都先肯定,直到问出父母认为正确的处理方式。
孩子小时候,我们多是鼓励,当孩子大一点,我们开始有了期待,有了要求,开始不合胃口了,我们会对孩子说,你都这么大了,你应该……
所有“应该”之前应该教孩子,不教而“杀”谓之虐。
多子女家庭,怎样“管理”?
重点关注大的还是重点关注小的?或是关注中间的?孩子多的家庭,是个小型社会 ,竞争关系。
关注老大,榜样的力量,老大有老大的样子,老二有老二的样子;如果关注老二,老二会觉得自己是老大,出去未必适应了社会。老大会觉得自己没位置;关注最小的,老大老二会嫉妒。最小的可能会自私。老大老二没养成照顾他人,与比自己年龄小的人相处的能力。
相反,关注老大,老大带着老二老三,老二走出家庭,会模仿老大的模式,在外面成为老大,老三也如此。
如果老大老二老三争夺一个玩具哭起来怎么办?
尊重孩子自己的意愿,而不是绝对地让大的让小的。
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